quarta-feira, 22 de junho de 2011
PARÓDIA
Nada bem, por aqui, coração esse povo não tem.
Explorar, destruir, é importante o que faz esse povo feliz.
Acho que vou chorar, vendo fauna e flora se indo, vendo o fogo tudo destruindo, se procura águas limpas não há.
Acho que vou chorar, vendo o sonho todo destruído, vendo um futuro indefinido, por alguém que não sabe amar. Por que não mudar?
Ainda tem, pode crê poluir faz o globo aquecer.
Não convém só viver pouco a pouco fazendo o planeta morrer.
(Parodia da música de Edson e Hudson (Hoje eu posso chorar)
Moacyr Holanda – 3º ano
MEIO AMBIENTE, MEU AMBIENTE
LADAINHA DO MEIO AMBIENTE
QUEM POLUIU AQUELE RIO ONDE EU BANHAVA MEU CORPO?
Livrai - nos, Senhor, de quem nele pôs o esgoto!
QUEM POLUIU ESTA ÁGUA QUE MATAVA MINHA SEDE?
Livrai – nos, Senhor, de quem consciência não teve!
QUEM SUJOU ESTA ESCOLA ONDE VENHO APRENDER?
Livrai – nos, Senhor, por respeito ele não ter!
QUEM SUJOPU AQUELA PRAÇA ONDE IA ME DIVERTIR?
Livrai – nos, Senhor, de quem não sabe curtir!
QUEM SUJOU AQUELA RUA POR ONDE PASSO TODOS OS DIAS?
Livrai – nos, Senhor, de quem fez tal heresia!
QUEM POLUIU ESSE AR QUE NÃO DÁ PRA RESPIRAR?
Livrai – nos, Senhor, de quem só sabe estragar!
QUEM DEIXOU AQUELA CIDADE COM ESSE BARULHO IMENSO?
Livrai – nos, Senhor, desses que não tem bom senso!
QUEM CORTOU AS VERDES ÁRVORES QUE NOS DAVAM BOA SOMBRA?
Livrai – nos, Senhor, dessa gente muito tonta!
QUEM ENVENENOU O PLANETA COM TANTA POLUIÇÃO?
Livrai – nos, Senhor, de quem não tem coração!
De toda poluição, de toda vil agressão, por causa da ambição, do comodismo e desleixo, livrai – nos Senhor!
Mas coragem e consciência, capacidade e ciência para cuidar do planeta com bastante eficiência.
Daí – nos, Senhor! Daí – nos Senhor!, Consciência! (Alunos do 3ºC)
sexta-feira, 10 de junho de 2011
quarta-feira, 8 de junho de 2011
QUERER É “PODER”.
Interesso-me, logo me esforço, e se me esforço adquiro “poder” para que minha existência social tenha sentido. Não há vida no contexto social se não houver a educação, pois através da mesma adquirimos capacidade para compreender, projetar e experimentar, pois ela é uma continua reconstrução da experiência.
A escola por sua vez é um dos campos de experimentação da educação, por isso deve estar conectada com a vida social em geral, para que estas experiências venham possibilitar a dignificação da vida humana e a liberdade.
Sabe – se que o fim da educação não é apenas a aquisição do conhecimento, mas também de recursos que servirão para expandi – la. E Termos propósitos bem definidos nos ajudará a crescer e viver em liberdade.
Dessa forma, numa sociedade em constantes mudanças, precisamos de uma educação com fins e objetivos bem delineados e currículos abertos no sentido de estar dando vazão a novas aprendizagens e contextualidade social.
Educar para uma sociedade em mudanças é oportunizar não só o acesso ao conhecimento ou as TICs, mas, a ter habilidade para continuar a “aprender a aprender”
Observa – se que quando realmente se quer, a educação seja ela dentro do âmbito escolar ou em qualquer outro lugar, é o melhor caminho para aquisição do “poder”
Beth Rocha
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